Mir si raus

 

Mission Strassenzug

Theme
Eis gebaute Welt
Cycle
C3

Dauer: 180-360 Minutten

 

Etapp 1 (Information): 5-10 Minutten

Etapp 2 (Recherche): 45-90 Minutten

• 2.1: 5-10 Minutten

• 2.2: 30-60 Minutten

• 2.3: 10-20 Minutten

Etapp 3 (Reflexion): 70-140 Minutten

• 3.1: 45-90 Minutten

• 3.2: 5-10 Minutten

• 3.3: 5-15 Minutten

• 3.4: 15-25 Minutten

Etapp 4 (Kreative Gestaltung): 60-120 Minutten

Kompetenze vum Léierplang

La langue luxembourgeoise, allemande, langue française – C3

  • Production orale
  • Compréhension de l’oral

 

Mathématiques – C3 Espaces et formes

  • Analyser et représenter des figures géométriques
  • Reconnaître et créer des motifs et des structures géométriques
  • Combiner des connaissances géométriques et arithmétiques afin de résoudre des problèmes mathématiques

 

Découverte du monde par tous les sens, éveil aux sciences, sciences naturelles et humaines / Éveil aux sciences – C3 L’espace

  • Explorer des phénomènes 
  • S’informer de façon ciblée et exploiter l’information recueillie

Material

Virbereedung an der Klass

All Informatiounen zur Virbereedung an zum Oflaf stinn op der Fiche.

• Etapp 1 (Information): an der Klass oder dobaussen (am Duerf oder an der Stad wou d’Schoul ass oder op enger anerer Plaz am Land am Kader vun engem Schoulausfluch)

• Etapp 2 (Recherche): dobaussen (am Duerf oder an der Stad wou d’Schoul ass oder op enger anerer Plaz am Land am Kader vun engem Schoulausfluch) an an der Klass

• Etapp 3 (Reflexion): dobaussen (am Duerf oder an der Stad wou d’Schoul ass oder op enger anerer Plaz am Land am Kader vun engem Schoulausfluch) an an der Klass

• Etapp 4 (Kreative Gestaltung): an der Klass oder dobaussen, am Schoulhaff oder op enger Plaz wou d’Kanner hir och Kollektioun virstelle kënnen

Oflaf vun der Aktivitéit

Etappen 1-4 laut Fiche „Eis gebaute Welt – Mission STRASSENZUG“

Nobereedung an der Klass

keng Nobereedung, d’Fiche ass eng komplett Missioun; eventuell d’Kanner em Feedback froen zum Oflaf, zur Motivatioun, zum Léiereffekt.

Iddien fir ze differenzéieren

Etapp 1 (Information):

• d’Thematik verdéiwen duerch wieder Begrëffer ewéi allgemenge Bebauungsplang (plan d’améagement général PAG), Deelbebauungsplang(projets d'aménagement particulers, PAP)…

• Vokabulär op Däitsch a Franséisch aféiere Etapp 2 (Recherche):

• Vertexten op Däitsch an/oder Franséisch

• D’Längt vun der Stroossenzeen variéieren

• Eng Strooss mat vill verschidde Gebaitypen a -stiler eraussichen

Etapp 3 (Reflexion):

• Déi behandelt Stroossen op enger Kaart androen

• Am PAG kucke, wéi d’Haiser an dëse Stroossen klasséiert sinn a wéi déi tatsächlech Bauvirschrëfte sinn

Etapp 4 (kreativ Gestaltung): Maquettë vu Fassadë bauen, méi oder manner detailléiert Fassaden am Moossstaf 1/50 entwerfen a bauen

Dës Aktivitéit gët proposéiert vun
Martine Bintner, professeure-architecte (martine.bintner@education.lu) Nadine Brix, professeure-architecte (nadine.bintner@education.lu)